分享喜與樂

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2003年七月八年的教學生涯

八年的時間，似乎很快的過去。由當初入行，只得個勇字，甚麼都試，也試過"撞板"；到現在，教學技巧熟練了一點，課室管理較有信心，上課是愉快多過辛苦，學生也會看出你所付出的努力，也會被感動﹗八年當中，看到很多人和事，也上了人生寶貴的一課，知道事情不是黑與白這麼簡單，一分耕耘，未必會有一分收獲，不願耕耘的，反而會有收獲..................世界就是這麼奇妙﹗

2003年四月 (非典型肺炎停課感想)

在我人生之中，從未經驗這樣的事情，對死亡及生命有另一種看法--------人就是這樣的脆弱，竟不敵一些連肉眼也看不見的生物。在人心惶惶的氣氛下，突然想寫下遺囑，將自己仍未辦妥的事情，交給家人代為處理，因為生命可以在數日之內消失於世界中，可能連家人的最後一面也看不到......所以，要把握每天要做的事情，做到最好，心安理得吧﹗

5-7-2002 學生表演藝術

今天參觀堅道明愛中學的學生歌舞劇表演，想像不到中一、中二的學生能有如此專業的演出，無論是歌唱、話劇、舞蹈、音樂、燈光、佈景等，全是學生的傑作，真的意想不到﹗而且從未如此投入的觀看。我記得參觀一次幼稚園畢業禮，大會司儀竟是兩位幼稚園畢業生(約五至六歲)，在沒有台詞的情況下，能記得演講的內容，而且更令在場人士給與熱烈的掌聲，真的佩服佩服。孩子的潛能是方面的，在優質的教育下，人人也能成才，但可惜的是香港的教育，就是窒息了孩子這樣的多元智能，考試前全部暫停，全部活動及訓練也要讓路，考試成績理想還好，考試考得差，活動及訓練無限期取消。這樣不智的教育制度不知到何時才改變，徹底地改變﹗

8-8-2002 中四學位分派結果

今年出現了一個奇怪的結果，中三全級學生當中有35名，填表選擇升讀中文法中學中四課程，竟然有34名學生能派往這些學校就讀中四，就連平均分不合格、上課經常睡覺、上課缺席日數比出席日數還多的學生也有學位，奇蹟奇蹟﹗別人不知情，便以為我校成為超級增值學校，往年只有十數名學生獲派位升讀中四，今年增值超過百分之百，非常利害﹗

細想之下，想起前兩天報章報導某教育官員說過，只要中三學生想讀書，一定可以有中四學位，言下之意......是成績很差的學生也可以入讀中四......其實教育署的安排，只是順應政府的政策，避免製造多一批雙失青年罷了，從社會控制的角度來看，在失業率高企的情況下，搵工並不容易，何況是十五、十六歲，沒有工作經驗的少年人，把他們放在學校裡，總好過他們在街上無所事事，容易破壞社會的秩序，也避免政府官員被問責、被人叫下台......

我也替一些較低組別(banding)的學校擔心，多了一批以往沒有機會入讀中四的學生，學業程度更差、問題行為更多，這些學校的教師們要面對的問題更複雜了......

舊生感想(漁簾)

再見!多年的宿舍生活，

學校及宿舍-------我一生都唔會忘記這一切的喜怒哀樂和身邊的人。

我好後悔以前的一切，

令到好多人受到傷害。

我好多謝miss同阿sir經常迫我們，

做我們唔想做的事-----讀書，

學校經常攪好多課外活動比我，

令到我學到好多課外知識，

最重要係教我點做人，

唔好以氣用事亂咁去打人，

雖然miss同阿sir經常話我們，

但係都係想我好，

我們都冇怪過他們，

因為由始至終都係為了我們。

"從不知天高與地厚漸學會很多困憂

也試過制度和自由

也許不再沒有又或者不想再追究

我發覺這地球原來很大但靈魂已經敗壞"

以上的舊生感想多多少少也帶給我教學上的鼓舞。